АРС-ПРЕСС

Многие взрослые люди зачастую убеждены, что современная молодежь не обладает широким кругозором, потому что уровень интеллекта снижается от поколения к поколению. Другие же считают, что у подростков просто другие интересы, а то, на чем воспитывались мы, уже безнадежно устарело. Наша редакция решила выяснить, смогут ли школьники ответить на элементарные вопросы из школьной программы.

Для самых юных участников опроса вопросы были совсем легкие: когда началась и закончилась Великая Отечественная война, в какую сторону смотрит орел на гербе России и что означает пословица «Не все коту масленица».

Мария Барилова (ученица 3 класса):

– Великая Отечественная война началась в 1941 году, а закончилась в 1945 году. Я точно это знаю, потому что у нас в классе есть стенд с этой датой и фотографиями военных, которые были на этой войне. У нас каждый год проводят уроки, где рассказывают про Великую Отечественную войну. Про орел на гербе – совсем легкий вопрос. Можно даже и не знать, а просто посмотреть на любую монетку – там же герб нарисован! Вот, я так и думала, орел смотрит в две стороны, налево и направо, потому что у него две головы. Не все коту масленица – это я думаю, вот про что. На Масленицу пекут блины, а потом еще сметаной их мажут. А коты очень любят сметану. Наверное, пословица про то, что не каждый день коту достается много сметаны, то есть не каждый день праздник.

Вера Потапова (ученица 4 класса):

– «22 июня ровно в 4 часа Киев бомбили, нам объявили, что началась война». Мы эту песню пели в школе на концерте, а потом еще к ветеранам ездили и для них пели. Только я забыла, в каком году война началась. Даже стыдно: дату помню, время помню, а год забыла. Зато День Победы точно знаю – 9 мая 1945 года. С того года и стали отмечать этот праздник. У меня прабабушка родилась 9 мая 1945 года – прямо в День Победы. Орел смотрит сразу налево и направо, потому что он двухглавный. Не все коту масленица… Наверное, кот не знает, что такое календарь, поэтому не знает, когда есть Масленица, а когда нет.

Мария Полякова (ученица 3 класса):

– С 1941 по 1945 год шла Великая Отечественная война. Я с прошлого года запомнила, когда писала сочинение про прадедушку, который погиб на Великой Отечественной войне. А разве на гербе России есть какой-то орел? Я думала, что просто три полоски: красная, белая и синяя. Я приду домой и обязательно в Интернете посмотрю, какой герб у России и где там на этих полосках орел. Не все коту масленица – я не знаю, что означает эта пословица, если честно. Масленица – это вроде какой-то праздник, когда зима заканчивается. На него еще блины нужно с икрой есть.

Как видим, одну из главных дат в истории нашей страны младшеклассники знают, а вот символика России им дается сложнее. Толкование пословиц – один из распространенных тестов в психологии. Ничего удивительного, что ни одна из девочек не смогла дать точного толкования пословиц, ведь их абстрактное мышление еще только развивается.

Ребятам постарше были заданы более сложные вопросы. Удивительным для меня оказалось то, что многие подростки, когда не знали точного ответа, просто разворачивались и уходили, даже не извинившись. Неужели позорное бегство при малейших трудностях для них норма? Этот вопрос так и остался без ответа.

История

В основном школьники отвечали на вопросы правильно. Ни у одного из них не возникло трудностей с определением, куда смотрит орел на гербе Российской Федерации. Даты начала и окончания Великой Отечественной войны заставили войти в состояние ступора нескольких подростков. По лицу каждого из них было видно, что они пытаются, но никак не могут вспомнить точный ответ. Из полутора десятков опрошенных только трое без колебаний назвали даты. Остальные же выдали немало ошибочных ответов.

Александр Епифанцев (ученик 7 класса):

– Великая Отечественная война началась в 1917 году. Тогда императора Николая II расстреляли, царем стал Ленин, но Германии это не понравилось, поэтому они напали на Россию. Русские победили через пять лет. Значит, война закончилась в 1923-м, ой, в 1922-м году.

То, что с историей у липецких школьников большие проблемы, подтвердилось неоднократно.

Елена Ткаченко (ученица 8 класса):

– Кто был вторым президентом СССР? Конечно, Сталин. Сначала был Ленин, но потом он умер и назначил своим преемником Сталина, который уже тогда был очень сильным и умным и планировал делать репрессии. Точнее Сталин сначала был не президентом, а потом после репрессий его все еще больше зауважали и вот тогда назначили президентом.

Денис Леонов (ученик 9 класса):

– В СССР не было президентов, там были вожди. Сначала Ленин, потом Сталин, потом еще другие, но они все были старые и быстро умирали. А когда Советский Союз развалился, то появилось много стран, и в каждой свой президент. Горбачев был президентом России, но первым. А кто был вторым, не помню. Наверное, Путин.

Весьма любопытные ответы я получила, когда попросила расшифровать аббревиатуру СССР. Респонденты через одного утверждали, что СССР – это сокращение от Советский Союз Социалистических Республик. Встречались и такие варианты: Союз Советских Стран России, Союз Социалистических Стран России, Союз Супер-Социалистических Республик, Советский Союз Социальных Республик.

География

В моем небольшом опроснике для учеников средних и старших классов всего два вопроса были связаны с географией. Только трое респондентов смогли сказать, что город Кенигсберг – это Калининград, и находится он на западе нашей огромной страны, остальные же опрошенные мной убеждены, что Кенигсберг – один из городов Германии или, в крайнем случае, Чехии.

Вячеслав Иванюк (ученик 9 класса):

– Сначала Германия не называлась Германией. Я сейчас не помню название, оно устарело. Но когда стране дали название Германия, у нее была столица в Кенигсберге, а потом ее уже перенесли в Берлин. Кенигсберг – хороший город, очень красивый, чистый такой. Я в Интернете фотки видел.

Второй вопрос был с подвохом: какая разница в численности населения Голландии и Нидерландов? «Не знаю, ну примерно в несколько десятков тысяч человек…» – это самый распространенный ответ. Ни один человек так и не сказал, что речь идет об одной и той же стране.

Литература

Человеческая память коварна. Когда я спрашивала у людей, кто автор стихотворения «Белеет парус одинокий», практически все читали наизусть как минимум первую строфу, а вот дать правильный ответ на вопрос и назвать М.Ю. Лермонтова автором смогли лишь два человека. Пять человек считают, что это произведение сочинил Пушкин (он, конечно же, «наше все», но не настолько же), трое – Тютчев. Остальные вовсе не могли вспомнить ни одного поэта. Самым «оригинальным» оказался ответ девятиклассника, не пожелавшего назвать своего имени: «Я не знаю, кто автор, я не читаю стихи в социальных сетях».

Ответы на второй литературный вопрос не раз заставили меня улыбаться. Я предложила опрашиваемым школьникам поразмышлять вслух, почему Пушкин сжег второй том «Мертвых душ».

Евгения Оган (ученица 10 класса):

– Интересный вопрос. Скорее всего, он просто не хотел, чтобы читатели знали продолжение истории.

Владислав Мелеев (ученик 11 класса):

– Ой, мы это точно проходили в школе. Пушкин написал второй том, потом перечитал и ему не понравилось. Он начал исправлять, но исправлений было слишком много, поэтому он психанул и бросил бумаги в огонь.

Игорь Черкасов (ученик 10 класса):

– Пушкин не сжигал ни второй том «Мертвых душ», ни первый, потому что умер раньше. А «Мертвые души», кажется, Достоевский написал, но это не точно.

Некоторые ответы вызвали у меня горькую усмешку, большинство – шокировали. То ли школьники все перезабыли за лето, то ли кругозор их так же широк как речка Липовка в период засухи…

Светлана СТЕПАНОВА

Фото: из открытых источников в Интернете.

Пушкин психанул?

Последние новости