В коридоры залетают птицы
Педагоги 41 школы, обратившиеся в редакцию после выхода заметки, считают, что решить проблему можно только в том случае, если заявить о ней открыто. «Сегодня в Иванове уже не найти учебного заведения в таком катастрофическом состоянии, – говорит преподаватель технологии, черчения и рисования Феликс Павловский. – Мы долго молчали, надеялись, что ситуация как-то начнет улучшаться, всё ждали, когда у администрации дойдут до нас руки: ведь другие школы преображаются на глазах. Но, видимо, бесполезно. Боюсь, что если сегодня не поднять общественное мнение, то воз еще долго останется на прежнем месте».
По словам учителей, в школе имеется масса проблем и помимо обрушения: грибок и сырость в классах, допотопная канализация, запах которой отчетливо ощущается на первом этаже. «Я бы сказал, что сегодня учебное заведение, особенно главный корпус, выглядит так, как будто его бомбили: окна в актовом зале, где было обрушение, а также в расположенном рядом спортивном зале заколочены фанерой. Стены ободраны, обшарпаны, линолеум на полу драный, плинтуса выбиты. Но более всего поражают воображение наши санузлы: старые, еще советские чугунные бачки с веревочкой, расположенные под потолком. Унитазы похожи на те, которые были раньше в общественных туалетах и на вокзалах. В одном из корпусов постоянно течет крыша. И всё это – в нашей школе, которая расположена в областном центре и где учится почти тысяча человек, – говорит учитель физкультуры Сергей Ларин.
Вызывают озабоченность учителей и вопросы обеспечения безопасности школьников. Так, они утверждают, что до недавнего времени металлическая решетка, которая преграждает путь к месту обрушения, была закрыта на проволоку, замка не было и в помине. И это не говоря о том, что по коридорам гуляют сквозняки и через отошедшую фанеру время от времени в здание залетают птицы.
Главным виновником происходящего преподаватели открыто называют директора школы Владимира Симунина, который якобы нецелесообразно расходует бюджетные средства и вообще плохо следит за порядком.
Вместо канализации – выгребная яма
За разъяснениями мы обратились к самому Владимиру Ильичу. По его словам, школа действительно требует косметического ремонта. И периодически отдельные помещения ремонтируются. Например, в рамках проекта модернизации образования школа получила новое технологическое оборудование для столовой (кстати, эта столовая считается одной из лучших в городе), компьютеры. Не так давно были отремонтированы медицинский кабинет, часть санузлов.
«Дело в том, что в нашей школе – три больших корпуса, – говорит Владимир Симунин. – В этом году на поддержание материально-технической базы мы получили 800 тысяч рублей. 300 тысяч нам выделили из городского бюджета, 200 тысяч – по наказам избирателей из областной думы и 300 тысяч – из городской думы. Эти средства мне приходится распределять между тремя огромными зданиями. Конечно, приходится «затыкать дыры» там, где это необходимо в первую очередь».
Многие факты, указанные учителями, директор и сам подтверждает. Да, в новом корпусе действительно протекает крыша, но это происходит не потому, что ее плохо латают. Причина – в ошибках архитекторов и проектировщиков здания. По проекту здание нового корпуса не имеет технического этажа. Фактически потолок начинается сразу под крышей. Зимой из-за перепада температур в помещении и на улице крыша повреждается и начинает течь. И каждый раз ее ремонт влетает учреждению в копеечку.
В некоторых санузлах и в самом деле стоит старая сантехника, но работает она исправно. В школе на сегодняшний день тепло, есть горячая и холодная вода. С грибком на стенах борются: обрабатывают специальными средствами, замазывают. Но каждый, кто хотя бы раз пытался вывести грибок, знает, как это непросто.
«Я еще раз хочу подчеркнуть, что у большинства школ – лишь одно здание, а нам приходится распределять деньги между тремя большими корпусами, причем корпусами проблемными. Например, в горинском филиале до сих пор отсутствует централизованная канализация – там выгребная яма! Мы каждый год вынуждены платить за ее чистку и вывоз отходов. Пусть меня обвиняют, в чем хотят, но сегодня школа живет по средствам. Более того, иногда и за счет спонсорской помощи от бывших выпускников и некоторых организаций, а иногда и в долг, потому что многие строительные фирмы и магазины идут нам навстречу, дают возможность оплатить их услуги в рассрочку», – говорит Владимир Симунин.
Ситуация осложняется и тем, что у школы фактически нет внебюджетных доходов: она в отличие от других учебных заведений не оказывает платных образовательных услуг и даже не собирает с родителей так называемые добровольные пожертвования.
Львиная доля денег уходит на школы центра города
Возникает закономерный вопрос: неужели во всех бедах действительно виноват директор, а по сути – чиновник-исполнитель, который, по его словам, изо всех сил пытается обеспечить нормальный учебный процесс? Может быть, причина в том, как в последние годы школа финансировалась?
Начальник ивановского управления образования Елена Юферова сообщила, что школа действительно не получила денег на ремонт в рамках двух масштабных проектов: нацпроекта «Образование» (стартовал с 2006 года) и проекта модернизации образования (с 2012-го). Но говорить, что в нее не вкладывались деньги, тоже нельзя. «За последние пять лет из бюджетов разного уровня на проведение ремонтных работ и обеспечение пожарной безопасности, а также на укрепление материально-технической базы школе было выделено более 11,5 миллиона рублей. Произведен косметический ремонт помещений, ремонт кровли, фасада и ограждения территории учреждения, заменена горючая отделка на путях эвакуации, частично вставлены новые оконные блоки, установлено видеонаблюдение», – говорит Елена Юферова. Львиная доля средств пошла на выполнение требований контролирующих организаций, а не на косметический ремонт и создание уюта.
Что касается обрушившихся перекрытий, то сегодня в их ремонте нет острой необходимости: у школы имеется другой актовый и другой спортивный залы. А восстановление перекрытий по предварительным оценкам обойдется не менее чем в 10 миллионов рублей – весьма приличная для городского бюджета сумма. «Мы действительно в первую очередь ремонтировали те школы, в которых проводятся различные мероприятия и акции. В основном это школы в центре, – говорит Елена Юферова. – Конечно, данному учреждению не хватает средств, но ее капитальный ремонт обойдется сегодня в такую сумму, что на другие школы средств просто не останется».
У каждой стороны в данном случае своя – обоснованная – правда. Но заложниками ситуации, как это часто бывает, оказалась четвертая, самая уязвимая сторона – дети. Ведь по Конституции они имеют право на качественное образование в современных условиях. К сожалению, это право не всегда реализуется, а разрыв между центральными и окраинными школами с каждым годом только увеличивается. И это заставляет родителей всеми правдами и неправдами пристраивать отпрысков в хорошие школы. Остальные же получают то, что получают.








30 лет назад, 18 декабря 1989 г. в Брюсселе было подписано Соглашение о торговле, коммерческом и экономическом сотрудничестве между СССР и Европейскими сообществами. Эта дата стала отправной в построении официальных отношений России как государства-продолжателя СССР с Европейским союзом.
В эти дни в Праге проходят две выставки Музея-заповедника «Абрамцево»: «Лики Гоголя» и «Театр начинается с Абрамцева».
Несмотря на почтенный возраст, Василий Леонидович Угрюмов не только хорошо управляет своими старенькими «Жигулями» и «Нивой», но даже сам по-прежнему ремонтирует машины.
В этом году статус объекта культурного наследия регионального значения присвоен могиле Несвитского Н. Н., контр-адмирала, участника Гражданской и Великой Отечественной войн, который расположен в мемориальном сквере в Хабаровске. Еще четыре здания внесены в реестр в качестве объектов муниципального значения. Все они расположены в Комсомольске-на-Амуре.
Герои живут не только на страницах эпосов и в кадрах блокбастеров, они – среди нас, ходят по одним с нами улицам, а для совершения подвигов им не нужны суперспособности и эффектные костюмы. Обычные люди. Разве что сердце у них гораздо больше.

