30.05.2026, 16:32 |
Ликвидация медиабезграмотности… Не переключайся!22.11.2013, 23:47  «Угличская газета» (г. Углич)
В прошлом году Управлением образования Угличского района была создана концепция медиаобразования для школьников, чтобы они могли делать свои школьные издания вполне профессиональными. Теперь специалисты в области медиаобразования будут еще качественнее и тщательнее учить ребят и показывать им всю конструкцию школьных СМИ. Это, несомненно, очень полезно не только тем, кто хочет стать в будущем журналистом или ведущим радио, телевидения, но и тем, кто хочет найти себя в чем-то другом. Учиться правильно говорить, общаться, выбирать нужную информацию – все это пригодится в любой профессии. – Все началось с сотрудничества с факультетом журналистики МГУ и с московским университетом имени Шолохова, с куратором вопроса о медиаобразовании Ириной Жилавской, – говорит учитель русского языка и литературы в восьмой школе, работник методического центра Михаил Бакулин. – Мы учим школьников понимать, как устроены СМИ, читать, анализировать, осознавать насколько это полезно, грамотно, компетентно, уметь ориентироваться в информации и уметь понимать точку зрения журналиста. Участвовать в данном проекте могут все школы, которые уже имеют свое телевидение, свою газету, а также те, кто только начинает их создавать. В прошлом году, когда мы проводили серию занятий, все закончилось фестивалем школьных СМИ. Мы увидели, что дети включились активно, и теперь работаем над тем, чтобы школьные СМИ не только существовали, но и чтобы они были качественными и интересными. Проводить занятия будут раз в месяц работники школьного методического центра, методисты, которые занимаются проблемами образования. Затем мы будем привлекать профессионалов в области журналистики. При личном общении с ребятами я понимаю, что они интересуются газетами других школ, они уже смотрят на это не с точки зрения потребителя этой информации, а оценивают, насколько это интересно или неинтересно, правильно или неправильно. Мы надеемся, что восьмая школа станет некой экспериментальной площадкой по формированию медиаграмотности у учащихся, начиная с пятого класса и заканчивая старшими. Все, что здесь будут писать дети, они смогут опубликовать в своих школьных газетах. А мы будем поддерживать их в этом. Как и в любой другой нормальной школе, не обошлось без домашнего задания. Каждая команда должна будет сделать собственную статью на определенную тему с собственными героями, сюжетом и интервьюируемыми. На следующий день нам рассказывали все о школьном телевидении. Я никогда не задумывалась, но даже в привычной нам фразе, которая звучит на каждом телеканале: «Не переключайтесь!» есть своя цель. В конце нам показали яркий пример хорошо снятого репортажа 2006 года. – Моя задача, как бывшего тележурналиста, – помочь детям приблизить сюжеты из своего телевидения к более профессиональным, – поделилась со мной преподаватель школы юного журналиста Татьяна Красносельская. – Я рада поделиться с ребятами опытом. В прошлом году мы участвовали в различных областных конкурсах и сейчас, если мы еще чуть-чуть поднажмем, то сможем принять участие в конкурсе медиапроектов. – Я получила более глубокие знания в этой сфере, – говорит ученица десятого класса физико-математического лицея Евгения Мартынова.– Больше всего понравилось рисовать схему газеты, заодно научилась мыслить креативно. В прошлом году тоже хотела здесь заниматься, но не успевала из-за олимпиад. Но на этот раз обязательно буду ходить на все занятия. Мне все очень понравилось! Анна ПАНКОВА |
![]()
|